Colegiata

Buenas tardes chumachos:
Se ha hablado mucho de innovar, usar las TICs en clase para motivar a los alumnos, buscar alternativas que fomenten una mejor comprensión e incentiven en los alumnos una búsqueda que les lleve a un trabajo más autónomo.
Estoy totalmente de acuerdo, ya que la situación hoy día en España es crítica en el aspecto de la Educación. Así pienso que cualquier cosa que ayude a que los alumnos muestren interés por aquello que les intentamos enseñar bienvenido sea, pero, ¿Es esto demasiado "freak" para utilizarlo como método en un aula?

Sinceramente, creo que no. Utilicemos a estos genios pues.

Los tiempos cambian?

Feliz año a tod@s, feliz navidad, reyes, etc.


Leyendo un libro bastante interesante, pero demasiado técnico ("Escuelas sin fracasos. prevención del fracaso escolar desde la pedagogía interactiva") me ha llamado poderosamente la atención, cuando en la página 59 habla de los “enormes problemas de disciplina en el interior de las aulas que han surgido en los últimos años”.
Al ver esto he mirado la fecha del libro, y sorprendido he visto que es del año 1997!!!, yo era aún un escolar por entonces y no me parecía que hubiera esos graves problemas, mientras que pienso que han ido aumentando a lo largo de los años posteriores a mi paso por la educación secundaria. 
Y mi pregunta es ¿No será que nos parecen más graves los problemas que surgen en el aula a medida que nos vamos distanciando de esa etapa?

Os dejo con esta cita 

"Los jóvenes de hoy aman el lujo, tienen manías y desprecian la autoridad. Responden a sus padres, cruzan las piernas y tiranizan a sus maestros." 

Del mismísimo Sócrates. 

Un saludo